martes, 12 de marzo de 2013
DISEÑA TU PROPIA CLÍNICA: PLANO 3
Por fin, puedo presentaros el plano final de mi clínica de fisioterapia. Está elaborado cumpliendo todas las normativas y medidas que se nos han proporcionado, así como estando habilitada para minusválidos, un aspecto de lo más importante.He aquí una nueva experiencia, diferente y, como ya auguraba en mis expectativas, muy didáctica y de la que he podido y espero poder sacar en el futuro mucho partido. A continuación, os presentaré el protocolo de la guía del inspector en el que se recoge las medidas y espacios que deben cumplirse en nuestra clínica, así como la distribución y materiales de la misma.
DISEÑA TU PROPIA CLÍNICA: PLANO 2
Nuevas normas, nuevo plano. Os presento el segundo plano de mi clínica, en el cual ya se aplican nuevos criterios legales, como el perímetro mínimo exigido para que una silla de ruedas pueda dar la vuelta (1,5 metros de diámetro) o los 60 centímetros de separación que deben existir entre un aparato y otro, entre estos y la pared. Esta nueva clínica se acerca un poco más a la realidad, aunque aún habrá que realizar cambios al conocer nuevas normas en la siguiente clase dedicada a la actividad académicamente dirigida.
En el siguiente enlace se puede encontrar la normativa vigente referente al cumplimiento de las barreras arquitectónicas:Pinchar aquí para ver Cumplimiento de barreras arquitectónicas
DISEÑA TU PROPIA CLÍNICA: PLANO 1
Aquí presento el primer plano de mi clínica, basado en los primeros criterios que se nos facilitaron en clase para su realización. Este primer plano no cumple todas las normativas que se nos exigen, pero se verá modificado en sucesivos diseños de la clínica.
ACTIVIDAD ACADÉMICAMENTE DIRIGIDA: DISEÑA TU PROPIA CLÍNICA
Comenzamos
esta actividad la primera semana de curso, con una hora semanal en la que la
profesora nos guiaba y daba instrucciones para la creación de nuestra propia
clínica, en un terreno de 100 m2. Lo mejor de todo era que el presupuesto era
ilimitado.
TAREA 4 (2ª PARTE): COMENTARIO DOCUMENTAL SICKO
La segunda parte de
esta cuarta práctica consiste en hacer un comentario o crítica sobre el
documental Sicko, que previamente debíamos haber visto.
Me disponía a ver este
documental sin ningún tipo de prejuicio, ya que aún no tenía conocimientos específicos
de cada tipo de sistema sanitario, y lo único que sabía de la película era que
se hacía una crítica al sistema sanitario estadounidense, que fue la única
información que se nos dio en clase para animarnos a ver el documental sin
desvelar nada.
sábado, 9 de marzo de 2013
TAREA 4: USO DE SEIS SOMBREROS PARA PENSAR
En esta cuarta práctica, hicimos una tarea para analizar el sistema nacional de salud pero de una forma un tanto especial. Usamos seis sombreros de colores diferentes y con significados muy dispares para hacer esta crítica. Con cada uno de estos sombreros debíamos tener un pensamiento totalmente diferente. Con este método hemos aprendido cómo debatir, y hacer un buen juicio de lo que debatimos, respetando también el de los demás.El orden en el que usamos los sombreros fue el siguiente: Negro, blanco, rojo, amarillo, verde y azul, la importancia del orden radica en pasar de un tipo de opinión a otro totalmente opuesto.Aquí os dejo una foto de los sombreros que confeccionamos con cartulinas para esta práctica, algo que hizo aún más amena la clase, aunque para algunos fue todo un reto esta manualidad...
lunes, 4 de marzo de 2013
TAREA 3: CASO COCA-COLA. TÉCNICA NPI
Usando la misma técnica que en la tarea anterior, vamos a intentar dar solución al problema que existe en la sociedad, industria y sistema sanitario, por la mala alimentación, concretamente nos centramos en la ingesta de bebidas azucaradas, tomando como ejemplo Coca-Cola que es la más consumida a nivel mundial.Dejo a continuación dos enlaces, en el primero encontrareis el caso que se nos presenta, en el que encontramos la visión de este problema desde el punto de vista de los expertos sanitarios, de la industria Coca-Cola y de la sociedad en general. En el siguiente enlace aparecerá el comentario, cuadro resumen y posible solución personal que plantearía para la resolución del problema.
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